Serdecznie Witamy na Stronach "Anti Bias Warsztatu"!

Tutaj znajdziecie Państwo Informacje o "Anti Bias Warsztacie" i o Metodach Anti Bias. Tą strone możecie Państwo ściągnąćw wersji pdf.

Warsztaty Anti-Bias utworzone zostały przez tzw. „grupe oldenburską”, stowarzyszenie zajmujace się Anti Bias. Prace nasza rozpoczęliśmy po treningu Anti Bias na Uniwersytecie w Oldenburgu w roku 2002 przeprowadzonym przez dwie trenerki z Afryki Południowej (Beryl Hermanus and Welakazi Dlowa).

Koncepcja Anti Bias
Koncepcja Anti Bias w dzisiejszych czasach uznawana jest za jedną z bogatszych i nowocześniejszych teorii w pracy antydyskryminacyjnej. Rozwinięta została na początku lat osiemdziesiątych przez Louise Derman-Sparks i Carol Brunson-Philips w USA w celu zastosowania jej w podstawowych elementach edukacyjnych. Dalszy rozwój teorii Anti Bias szczególnie w edukacji dorosłych miał miejsce w Afryce Południowej po zakończeniu Apartheidu. Dopiero na początku 1980 roku przy okazji wymiany ekspertów Stowarzyszenia Inkota z Afryki Południowej Anti Bias dotarł do Niemiec i znajduje tutaj szerokie zastosowanie zarówno w kształceniu podstawowym jak i w edukacji dorosłych.

Angielskie słowo Bias oznacza stronniczość lub uprzedzenie. Anti Bias ma na celu zniwelowanie błednej sytuacji powstalej w przypadku stronniczości lub uprzedzenia i zlikwidowanie dyskryminacji. Celem Anti Bias jest intensywna i bazująca na doświadczeniach konfrontacja z pojęciami władzy i dyskryminacji a także „oduczenie się” dyskryminujących metod komunikacji i zasad interakcji.

Teoria opiera się na założeniu, że każdy posiada uprzedzenia. Założenie to uznaje, ze uprzedzenia SA dyskryminacje i nie są indywidualnymi błędnymi sadami, ale stanowią opinie ukształtowane poprzez społeczeństwo i różne ideologie, które zostały następnie przejęte przez poszczególne osoby. Wychodząc z tego założenia, można przyjąć, iż możliwe jest oduczenie się tak nabytych nauczonych uprzedzeń.

"Treningi Anti Bias to seminaria oparte na doznaniach i doświadczeniach. W grupowym procesie pokazują, jak działa dyskryminacja na płaszczyźnie międzyludzkiej i społecznej. W ten sposób rozwijane sa strategie własnego działania w życiu codziennym i zawodowym pozbawionego dyskryminacji" (patrz Annette Kübler/Anita Reddy 2002, 89).

Specyfikę tej teorii stanowi koncentracja na wszelkich formach dyskryminacji. Oddzielenie i podział ludzi jest stematyzowany nie tylko w odniesieniu do przynależności etnicznych czy tez rasowych, ale także w odniesieniu do orientacji seksualnej, zdrowia psychicznego, fizycznego tudzież sprawności społecznej. Przy czym występują tu najróżniejsze połączenia i obopólne zależności tych dymisji o dużym znaczeniu.

O wyjątkowości metody Anti Bias stanowi również włączenie tudzież połączenie płaszczyzny indywidualnej i społecznej. Dyskryminacja nie wywodzi się, bowiem z uprzedzeń jednostek w stosunku do jednostek, ale bazuje na powszechnie dzielonych przez społeczeństwo obrazach, ocenach i poglądach. Te kompleksowe zależności sięgają w wielu przypadkach bardzo często w głąb ogólnych zasad instytucjonalnych, prawnych i organizacyjnych oraz w głąb życia codziennego i oddziaływania pedagogicznego. Celem Anti Bias jest pewnego rodzaju uwrażliwienie na wszystkie te czynniki, ich połączenie oraz rozwój dalszych możliwości działania.